系列：太古历史；
讲师：理查德•伯瑞特
学习指南
第二课：失而复得的乐园（创世记 2:4-3:24）

大纲

I.　文学结构
	A.  概述
	
		1.  在园中（创世记2:4-17）
			a. 辉煌
b.工作

		2.  状况得改进（创世记2:17-25）
			a.独居
			b.夏娃

		3.  状况遭咒诅（创世记3:1-21）
			a.诱惑
b. 堕落
			
		4.  放逐园外（创世记3:22-24）
			a.死亡
b.被逐

	B.  对称
		
1.	开头（创世记2:4-17）与结尾（创世记3:22-24）

			a.  地点
1)　在乐园中（创世记2:8）
2)　在乐园外（创世记3:24）

			b.  树
1)　智慧树（创世记2:17）
2)　生命树（创世记3:22-24）

			c.   使命
				1) 蒙福的工作（创世记2:15）
				2) 繁重的劳碌（创世记3:23）
		
2.	 中间部分（创世记2:18-25）和（创世记3:1-21）
			
a.  人-神关系
1)　和谐（创世记2:18）
2)　不和谐（创世记3:8）
			
b.  人-人关系
1)　幸福（创世记2:23）
2)　冲突（创世记3:16）

			c.  人-邪恶关系
1)　不存在（创世记2:10-25）
2)　争战（创世记3:15）

II.  原意
	A.  伊甸园和迦南地

1.	区域认定（创世记2:10-14）：肥沃月弯形

a.东部边界的河流：底格里斯河和幼发拉底河
b.西部边界的河流：古实和哈腓拉
		2.　神圣：神特别的同在
			
a.　以会幕为伊甸

1)神的行走：创世记3:8和利未记26:12
2) 生命树：创世记2:9和七叉尖的灯台
3) 金子和玛瑙：创世记2:12和出埃及记25-40
4) 基路伯：创世记3:24和出埃及记25:28; 37:9
5) 东边入口：创世记3:24和出埃及记27:13
6) 对神的服侍：创世记2:15和民数记3:7-8; 8:26
7) 六日创造：创世记2:15出埃及记24:16
			b. 以迦南为伊甸（民数记12:10-11）

	B.  忠贞

		1.  在伊甸园（创世记2:16-17）
				
		2. 在迦南（民数记8:1-2; 10-20）
			
	C.  在伊甸园和在迦南的后果
			
		1.  死亡
a.　创世记2:17
b.　民数记26:65

		2.   痛苦
			a.　创世记3:16, 17
			b.　民数记11:10-12

		3.　隔绝
			a. 创世记3:22（启示录2:7）
			
b.民数记30:19,20

III.  现今应用
	A.  　奠基
	
	1.  保罗：亚当和基督
			
a.　罗马书5:12
			
b.　罗马书5:18-19

	2. 马太福音4:1-11：以色列和基督
			
a.  地点：旷野
b.  时间：以色列人是40年和基督是40天
c.  饥饿：以色列人没有面包和基督没有水/食物
d.  经文：民数记8:3; 6:13,16和马太福音4:4,7,10

	B.  延续

		1.  保罗：哥林多后书11:3

		2.  雅各：雅各书1:12-15

	C.  成全
		
1.  罗马书16:20
		
		2.  启示录2:7和22:1-2
教师手册

建议的教学计划：

1.	展示并说明本课的主旨
2.	播放录像——　一个理想的世界，并使听课人记下要点。 
3.	讨论本课的中心思想
4.	讨论问题

要点：

1.	摩西写创世记具有两个目的，他要告诉他的读者原始事件以影响他们对当时的宗教和社会事务的观点。
2.	伊甸园是应许地的原型，在创世记2:4-3:24中，摩西描述伊甸园是为了教导以色列民应许地将会是何等美好，并激励他们前往。
3.	伊甸园与会幕有许多平行关联。通过展示会幕与其周围社会宗教次序的关联来表明，出埃及是与神起初为他子民的设计相一致的，这些关联有力的证明了摩西为以色列带领的信仰旅程之合理性。
4.	正如亚当和夏娃必须对神的命令忠心才能存留在伊甸园中那样，以色列人也必须对神的命令忠心才能够进入和占有应许地。如果他们不忠心，也会有与亚当和夏娃类似的后果。

讨论问题:

1.	伊甸园哪些方面的描述对你有吸引力？伊甸园的这些描述会怎样激励在旷野漂流的人们（如以色列人）继续向迦南进发？

2.	指出伊甸园与会幕间的对应关联。这些关联会怎样影响以色列人对会幕的看法？这些关联又会怎样影响以色列人对摩西权柄和领导力的看法？

3.	以色列人在旷野的经历与基督耶稣的旷野经历有何相似之处？又有何不同？

4.	我们该如何看待应许之地？在哪些方面，我们发现魔鬼和世界攻击挑战我们放弃对应许之地的追求？当我们坚韧不懈地进占应许之地时，我们能在持守神的应许方面，从以色列人旷野的失败与耶稣旷野的得胜中学到什么？